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孩子沦落于虚拟世界的原因及对策:真实、实用

时间:2022-08-30 18:19 点击次数:
 本文摘要:孩子为何沦落于虚拟世界文杨聪在日常生活中,有些教师和家长总会遇见个体孩子沦落于电视、游戏机、电脑网络等虚拟世界难以自拔,他们经常把看电视、打游戏和上网QQ谈天等看成自己每一天的“必修课”,而且投入的精神越来越多,可以说这些虚拟世界都成了他们的“精神支柱”了。这些孩子为此损害了身心康健,浪费了时间,疏弃了学业,让教师和家长伤透头脑却又无能为力。

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孩子为何沦落于虚拟世界文杨聪在日常生活中,有些教师和家长总会遇见个体孩子沦落于电视、游戏机、电脑网络等虚拟世界难以自拔,他们经常把看电视、打游戏和上网QQ谈天等看成自己每一天的“必修课”,而且投入的精神越来越多,可以说这些虚拟世界都成了他们的“精神支柱”了。这些孩子为此损害了身心康健,浪费了时间,疏弃了学业,让教师和家长伤透头脑却又无能为力。据相识,面临这种情况,这些大人多数是要么苦口婆心地“摆事实讲原理”,要么就用强制的手段来限制甚至处罚孩子的行为,其效果不是毫无功效,就是适得其反。

为何会这样呢?问题在于这些教师和家长不相识孩子沦落于虚拟世界的本质原因。孩子之所以会这样,是因为他们在现实的生活、学习和人际来往等方面泛起了让他们难以解决的“问题”了,而沦落于虚拟世界,对他们来说是一种“最为合适和利便”的逃避现实烦恼的途径而已。它是孩子泛起问题的外在“症状”,不是问题自己的内在“泉源”,是一种“表象”,而非“实质”!倘使教师和家长对孩子只会“头痛医头,脚痛医脚”,紧盯着孩子的这些“症状“不放,那效果往往是“隔靴搔痒”,劳而无功,不光症状依旧,而且还可能会因为误诊或忽视了“病源”进一步加重了症状。

那么,透过“症状”看本质,这些孩子的“病源”究竟有哪些呢?首先,对孩子来讲,学习在发展历程中占大部门时间,所以,最为常见的原因是他们在学习和学习的情况上泛起了“问题”。这些孩子的学习一般是欠好的,甚至是很差的,原来就很难从学习中获得些许的乐成和快乐,而恰恰又处在一个很重视以致苛求学习结果(分数)的班级与家庭中,教师和家长总是用结果的优劣来评价孩子,在这些大人的眼里,除了学习,孩子的其他方面的需求是次要的,无关紧要的,可以视而不见的。

对学习好的,他们就会大加赞赏,特别看重和亲近孩子;对学习差的,他们就会时常挑剔斥责,看似严格要求,实为有意无意地在情感上愈发疏远了孩子。孩子学习的好与坏,成了教师和家长看待他们态度好差的“晴雨表”。在这样的学习情况里,学习有“问题”的孩子除了时时遭受挫折和攻击之外,就很难能从中获得什么收获了,甚至连一点成就感也体验不到了,这就使孩子在学习上主动或被动地放弃了应该为之努力进取的目的,而这些却又是孩子在发展历程中必须的,一旦长时间的缺失,再加上自觉不自觉地和学习结果好的学生总是生活在掌声和鲜花中形成鲜明的对比,他们难免由原先的有所期待徐徐田地入了失落、失望、麻木的“泥潭”,最终对学校、班级、学习完全失去了信心和兴趣,一说到上课学习就会变得懒惰、散漫、心不在焉——而此时,如果教师和家长还是只会一味地品评指责,多数会形成“越批越差,越差越批”的恶性循环,孩子除了痛苦、焦虑、忧郁,就只会本能地逃避学习,去找个虚拟世界来麻醉自己,因为那里有他的自由、自主、自娱自乐,以及期待中的成就与荣誉、关注与爱心等等。固然,另有一种情况是孩子的结果原来不错,因为某些原因,压力大了,结果突然泛起滑坡,孩子一时难以改变这种状态,变得手忙脚乱,也会逃避现实,陷入虚拟世界以求忘却心理上的紧张和不平衡。

其次,就是孩子的生活泛起“问题”。有些教师和家长总以为孩子小小年龄,除了学习谈不上有什么生活的,其实小孩子这些越容易被大人忽视的方面越会出问题,主要有以下几点:1、有些孩子缺少同伴朋侪,总是独来独往,看似学习认真一切正常,但在他的心灵深处却感应孤苦寥寂,无聊焦虑,甚至有深深的无助感,如果大人只盯着他们的学习来视察,一般是看不出什么问题的。

这类孩子会因为长时间地与同龄人缺少交流相同,不知不觉地就走入了虚拟世界来排遣现实的孤苦感。2、有些孩子在生活中缺乏“兴趣”。因为没有什么兴趣,所以除了学习还是学习,除了家里就是课堂,生活变得单调乏味、空虚无聊,一旦接触了电视、网络等精彩世界,孩子的心田激情一定被叫醒,对现实的冷淡没兴趣便会连忙化成对虚拟世界的全神贯注与乐此不疲了。

3、孩子与同伴朋侪闹矛盾,人际关系紧张,久而久之也会烦恼苦闷,要是这些烦恼苦闷长时间地存在着难以消解,孩子就会转移注意力去寻找虚拟世界中的情感共识者,那么上网结交、QQ谈天、论坛灌水便水到渠成了。4、孩子与教师、家长的思想、情绪对立。这主要是两代人之间有代沟,看问题做事情的看法和方式泛起很大的差异,又缺乏平等相同的时机,或者教师的教育和家庭教育存在偏差,或是对孩子霸权强制,或是对孩子严厉高压,或是对孩子冷淡忽视等等,特别是无视孩子原来的兴趣喜好,总是用自己的喜好来取代孩子的愿望,由于没有了平等民主充满爱心的和谐关系,大人们的言行不光无法对孩子形成正面的努力的教育,反而是愈加使孩子发生不满、排挤、怀疑、叛逆的态度。

孩子如果不能从这些生活中重要的人身上获得关注、赏识、接纳与感全感,就会变得不求上进,不思进取,那么,他们躲进虚拟世界苟且偷生也就不足为怪了。5、生活问题还包罗孩子在生活中遇见的其他突发事件或日积月累的小毛病小贫苦小烦恼,这些都可能造成孩子身心压力,尤其是在这些“问题”凌驾了孩子的蒙受限度时,同样使孩子对现实体现出逃避、退缩、苦闷等状态,从而躲进虚拟世界寻求暂时的忘却息争脱。固然,这些孩子学习、生活问题的发生,除了情况、人为等外因之外,另有一个重要的内因就是孩子的性格(个性)存在问题。

不难看出,容易沦落于虚拟世界的孩子一般都比力内向、顽强、敏感、偏激、不合群、容易情绪化等等,这使得他们在待人做事上缺乏毅力和耐心,经受不住挫折和失败的攻击,一旦遇到难题遇上逆境,就会束手无策,或苟且偷生,或消极灰心,或愤世嫉俗,或破罐破摔,以至最终逃避现实。凭据上述情况,总而言之,大人们要想真正地资助孩子彻底地走出沦落于虚拟世界的泥潭,就应该相识和关注孩子的学习、生活,以及性格上的这些矛盾和问题,只有抓住并解决了这些基础性的工具,孩子“症状”的改变才会水到渠成。要想到达这个效果,教师和家长至少应该做到以下两点:一、要让孩子信任你。无论孩子的情况何等严重,何等的让你生气,大人们也不要斥责、贬低孩子,而应该心平气和地、充满信心地接纳孩子已经存在的“毛病”。

孩子多数不是居心这样的,即便居心这样,也是有上述的某些原因存在的。教师和家长只有获得了孩子的信任,成为孩子主动倾诉的工具,才气真正地走进孩子的心田世界,相识到孩子的真实想法,才气谈得上“对症下药”资助他们。要知道,转化孩子的关键并不是看大人对孩子“苦口婆心”地讲了几多原理,而是看孩子对大人讲了几多心里话。

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要是能做到这点,你就能成为孩子的朋侪,那随后的资助也就事半功倍了。二、要指引孩子有“路”可走。当大人们相识了孩子的心事,相识了孩子在学习、生活和性格上遇到的矛盾和烦恼后,除了举行心理疏导之外,更重要的是要引导孩子走上一条可行之路,能让他们把心愿投之于实践付之于行动,这样孩子才有“偏向感”,才不会再茫然彷徨,原地打转停滞不前。

详细做法如下:1、造就孩子一些基本的兴趣:好比运动,有益孩子的身心康健;阅读,可以促进孩子的思考提高孩子的智商;来往,可以增加孩子投入生活的兴趣等等。2、资助他们交上一些志同道合的朋侪,配合学习、生活,相互资助,相互支持勉励,让孩子有群体的归宿感。

3、尊重和支持孩子原本的兴趣喜好,并给予他们自由施展的“空间”。这样孩子才气体会到自主的看法、自我的价值和生活在现实中的意义与兴趣。4、引导孩子树立短期、恒久的奋斗目的。这里的目的可以是学习的、生活的或兴趣的,既要适合孩子的,又要是孩子自己有兴趣有能力到达的,切不行是教师和家长强加给他们的。

好比孩子学习结果一般,但喜欢打篮球,那就应该支持和勉励他通过自己的努力争取加入班级的、学校的,以致更高级此外篮球队,还可以把为自己队能在种种角逐中获得好结果作为一个目的去奋斗。再好比学习不错,但体质不怎么好而且朋侪很少的孩子,可以让他养成多运动多到场群体运动的习惯,通过晨跑、打球、爬山等磨炼形式来增强体质结交朋侪。当孩子在现实生活中有“事”可做,而且这些“事”又是孩子乐意去做的,孩子就会从虚拟世界中走出来。

一般刚开始这是一个矛盾冲突的历程,孩子会在虚拟和现实之间左右彷徨,当经由一段时间之后,只要大人能让孩子感受到现实能带给他们更多真实的快乐和成就时,他们就会自觉地把更多的时间花在现实中去了。其实,沦落于虚拟世界的孩子在虚拟中获取的快乐是一种不实际的浮在外貌的快乐,在孩子的心灵深处(潜意识里)依然隐藏着痛苦的。这就是为什么越是在虚拟世界里获得快乐越多的孩子,一旦回到现实反而越发痛苦,越发的焦虑不安的原因了。因此,能否在现实中为孩子打开一扇充满阳光、充满真实的快乐之窗,是改变“问题孩子”的关键所在。

当孩子已经能从现实中获得自己该获得的,孩子怎么会去虚拟世界自我麻醉呢?固然,一个现实生活康健的孩子也会去玩虚拟世界,但与沦落于虚拟世界的孩子有本质的区别,那就是他们能够自我控制,能够适可而止的。无论是进去还是出来,他们的心田世界是没有矛盾冲突和自我反抗的,因为他们知道自己真正需要的是什么,他们是理智的。

最后,我只想强调一点:孩子沦落于“虚拟世界”,教师和家长一定要视察和反思孩子的“现实世界”!——现实,带给孩子的是什么呢?《孩子为何沦落于虚拟世界》揭晓于广西教育学院主办的《小学教学参考》综合版2005年第11期。听说如今的《小学教学参考》用版面费也能揭晓,不知是被人冒名,还是真的这样,不得而知。读者评论:凭栏山水寒: 你真的是在用心育人,用心爱孩子,有好几处对我很有用的,这些是你观察的效果吗?是和家长一块吗? 苍南小: 经典之作!!!!!佩服!学习以后,感慨很深^-^ 追风无痕: 你在这方面的事情很好,我也曾经做过,但学生都是反重复复的。你的做法对我有些启示!无缘无痕: 老师,你真的很用心。

说的很有原理。多知道些工具总是好的吧。

呵呵! 湖畔余音: 你很用心啊,对学生观察很有一招。春天的鸟儿: 你的文章让我感慨很深啊,最近班级这样的事情是越来越多。

对我的启示很大。真呢: 这不是一篇教育小孩子的文章,其实成年人何偿不是呢:),一小我私家失去信心时,就必须有人去勉励他;失去勇气时,必须有人去引导他;失去热忱时,就必须有人去激励他。

教育学生就必须在品质上下功夫。知识再多而无用,只能给人打工;能力再高没有品质还是只能给人打工:) 你的学生杨: 犯错的我,还能转头吗!? (回复:看你自己愿不愿意转头,头在你的脖子上,脚在你的身体下,谁在控制?冰雨心: 这篇文章太准确了!和我知道和相识的情况相差无几,我的同学沦落于虚拟世界的原因跑不出那几种情况,不愧为一位用心的好老师!李宽: 我以为现在的整其中国已经是一个没有灵魂的民族了!为什么这么说呢?因为我们既没有什么宗教信仰,又没有什么能让我们大家都可以去关注和憧憬的事情。我本人既阻挡沦落网络,但同时又整天泡在网上,你说,我不上网,又能去干什么呢??蒹葭苍苍: 不愧是老师,此文出自于对孩子的体贴和敬服,有针对性,且分析得全面透彻。

岂止是孩子,现在连许多大人都沦落在虚拟世界里了,值得借鉴。凤凰女人: 确实分析得很透彻,不光找了病因,还开了药方。相信作者是一位用了心的好老师! 悟心: 文章有理有据、分析恰当,指出了当今教育的普遍问题,分析了症结,指出了方法,不愧是一篇好文章。

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再从另外一个角度去探讨这个问题,我们会发现更为深刻的社会影响力在支配着孩子去着迷于网络游戏。为何西方蓬勃国家的孩子没有用网络去谈天、去游戏呢?为何他们的孩子运用网络去搜集资料完成课题呢?为何他们的孩子通过网络能建立一个个专业的兴趣小组呢?我们不得不去思考这个问题。英国人很注意生存社会生长的历史见证,他们兴建了许多博物馆,有些课摆设在博物馆举行。

孩子既见证了历史,又学到了知识。我们仅仅是引进了他人现成的科技结果和知识,甚至大学的课本都是一些译本。因而,我们社会普遍不认可社会实践,知识仅仅停留在课堂,无形中制约了孩子们的运动规模,也不正确的分化了孩子的智力和能力。有些孩子在正常社会生长的情况下,可能成为科技、知识的缔造者。

而仅仅有学习能力的学生在引进西方文化的前提下,一定会要夸大他们的能力。在这种前提下,教师的眼光发生了倾斜,认识不出什么是真正的智慧和能力,有些教师只不外是个教授知识的机械而已,但这种教师在学校又很容易赢利,这无形又进一步造成了教育情况的恶化。

我们孩子的运动规模在受限的情况下,很难发生智力迁移,更缺乏有利的引导。而网络游戏能够快速的转换人的注意力,孩子自然兴趣浓重,也算是一种代偿性。荣格在研究人的精神体系时这样说道:人生来即是个自适性的系统,只不外我们小心的去维护他,不让他破碎而已。

社会整体眼光的迁移很容易造成这种畸变,有些孩子2、3岁就开始认字、念书,这违背了人正常生长的历程,而这些孩子在学校情况中一定很有优势。在社会缺乏统一认识和步伐的情况下,更容易造成孩子间的不正常竞争,孩子一定要在学科之外去寻找自信。在西方社会情况下发展起来的孩子可能到场多方面的竞争,例如美国的小学设有国际象棋课,他们校园内另有拳击角逐等与中国教育看法差别的教育方式。

社会情况不改善、教育模式不改,纵然现在的许多大学生也难以抗拒诱惑,在玩游戏、谈天。空意: 虚似世界是小我私家主观主义的体现。倒霉于一个孩子的发展。

只有在现实中真正简直立自己的人生观、价值观的孩子才气康健的发展。“现实是不公正的,我们要学着去适应它。

”当今社会有许多矛盾,使青少年的心理扭曲。我认为对青少年影响大的主要是这两个方面。第一,学校教育不重视素质教育。

许多学生除了“死学”,什么都不会。让他们怎么去生活呢?(呵呵)第二,社会体制问题。对此就不多说了。恰似你的温柔: 恩,好文章,我也曾沦落于网游,现在也偶然玩玩。

现实的无聊叫我更喜欢网络的虚幻,而网络的虚幻使我的现实越发无聊。红袖添香: 孩子们认知世界的门路漫长而又曲折,当他们怀了一种愿望出发上路,为自己的理想举行不懈努力的时候,很是担忧自己的懈怠会为历史添上阴影,然而,许多年以后,他们或许会发现,越努力,实际上离初衷越远,甚至南辕北辙。

孩子为什么沦落于虚拟世界?是因为现实带给孩子的就象那架永远到不了目的地的马车。ZM: 确实与生活没有明确的目的有关,应当注意孩子特长的挖掘,兴趣的造就,充实孩子的日常生活。清韵: 分析得真透彻,我也要好好地生存,有待日后好勤学习借鉴了! 脑壳被门夹过: 温温过节不上课,就搞理论,也不休息休息啊!高,仔细看了,委实是高,我说了若搞理论版,会被你一小我私家肚霸了去,你这个是已经揭晓或即将揭晓的吧,不要又被人抄了去。

我抄并改成成人为什么沦落网络?1、有些人缺少同伴朋侪,总是独来独往2、有些人在生活中缺乏“兴趣”。3、有些人与同伴朋侪闹矛盾,人际关系紧张,久而久之也会烦恼苦闷。


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